教学实验室
随着科学的进步，实验室在中小学和大专院校的应用越来越广泛，并成为教学必不可少的部分。教学系统实验室内人员多，流动性大，保证学生和教师的人身安全成为教学实验室设计需要注意的首要因素。因此，教学系统实验室对安全性的要求极其严格，通风系统、防火工程、水电线路系统、实验室设备等均需要严格按照国家级标准设计布局。
通风系统
通风柜作为实验室通风系统中至关重要的部分，对整个实验室内的气流控制和实验操作的作用可见一斑。通风柜在实验室中必不可少，同时对于通风柜的选择也需要依教学目的和实验室环境而定。
1. 类型的选择
通风柜种类较多，教学实验室须根据有害气体的密度大小来确定使用哪种类型的通风柜。在通风柜内产生的有害气体密度比空气的密度小时，有害气体集中在通风柜上部，这时要选择上部排风的通风柜；反之，要选择下部排风的通风柜。
有时做实验会同时产生几种有害气体，有的密度比空气密度小，有的比空气密度大，这时宜选择上下联合排风的通风柜。
2. 通风柜排风量的计算
通风柜的排风量计算公式如下：
L=3600·A·υ·β m3/h
公式中：L——排风量，m3/h；
A——操作口实际开启面积，㎡；
υ——操作口空气吸入速度，m/s；
β——安全系数，一般β取1.05~1.1。
3. 实验室排风系统设计
在设计排风系统时，应根据有害气体的性质不同分开设置。如强腐蚀性的气体与一般腐蚀性气体应予分开。通风柜可以设单独排风系统，也可数个以上的集中排风系统，如万向排风罩。
采用集中排风系统时，一个通风系统所带的通风柜不宜超过四个；当通风柜不在同一楼层时，不应设为一个排风系统，否则会导致排风系统排风负荷过大，且容易发生楼层之间有害气体倒灌和串通等情况。
实验室家具系统
教学系统实验室的设置主要以教学为目的，实验流程较简单固定，对实验室家具的要求主要为基本实验室设备，包括常用实验台、通风柜、器皿柜、中央实验台、实验凳等。
从教学系统实验室规划设计，到工程施工，以及实验室家具提供，洛可特坚持以客户需求为准则，力求打造最安全、最舒适、最实用的实验室.